Propuesta para cierre técnico de minas subterráneas abandonadas en el sector la bodega del proyecto Soto Norte, Empresa Sociedad Minera de Santander

1 recurso en línea (72 páginas) : ilustraciones color, figuras, tablas, cuadros, fotografías.El presente proyecto propone realizar el cierre de minas abandonadas que se encuentran dentro del título minero de una empresa, mediante la gestión del riesgo, dichas minas no fueron operadas por la empresa actualmente titular, son producto de los trabajos realizados por otras empresas y personas del área cuya principal fuente de ingresos es la minería ilegal. El proyecto hace énfasis en la importancia de cerrar las minas teniendo en cuenta la evaluación del riesgo ya que no todos los riesgos presentes en las minas abandonadas representan impactos negativos para las personas, el ambiente y las actividades económicas. El proyecto se divide en dos partes, la primera es el informe de la práctica empresarial, donde describe lo que se realizó en la empresa, los aportes tanto de la empresa como de la pasante y las respectivas conclusiones y recomendaciones, la segunda parte trata del informe técnico de la práctica empresarial, que se divide en cuatro capítulos, en el primer capítulo se describe la información que se tendrá en cuenta al momento de aplicar la metodología para la gestión del riesgo de minas en estado de abandono, es decir las generalidades, además se enuncia la legislación respecto al cierre de minas . El segundo capítulo refiere a la descripción de las minas con el objetivo de conocer la geometría de sus labores, su ubicación espacial y otras características. El tercer capítulo expone la metodología que se propone para realizar el cierre de minas abandonadas a partir de la gestión del riesgo y se hace una breve descripción del procedimiento que lleva a cabo la empresa para el cierre de minas abandonadas. En el cuarto capítulo se describe las consideraciones técnico - mineras que se deben tener en cuenta en el cierre de minas abandonadas cuando se implementa perforación y voladura para tal fin. Por último se presentan las conclusiones y recomendaciones generadas con el desarrollo del estudio.Bibliografía y webgrafía: páginas 71-72.PregradoIngeniero de Mina

Caracterización de redes sociales en torno a la protección de las familias en un contexto de extracción minera a gran escala en California (Santander)

Ilustraciones, gráficosLa caracterización de redes sociales en torno a la protección de las familias en un contexto de extracción minera a gran escala en California (Santander), cobra sentido por la coyuntura del proceso de licenciamiento ambiental del Proyecto de explotación subterránea de minerales auroargentíferos "Soto Norte", en zona bosque alto andino y zona de páramo (Santurbán). La empresa MINESA, que cuenta con el respaldo de de Mubadala Investment Company, grupo empresarial de inversión y desarrollo del gobierno de Abu Dhabi, Emiratos Árabes Unidos proyecta la extracción de aproximadamente, 9 millones de onzas de oro durante los próximos 23 años, lo que implica la instalación de infraestructura en los municipios de California y Suratá con las consecuentes afectaciones al medio ambiente y las relaciones de los pobladores con su territorio. La investigación busca caracterizar las redes sociales vinculares en torno a la protección de las familias en el contexto de gran minería y se desarrolla mediante la metodología de modelización sistémica a través de 4 fases de aplicación; Fase I. Descripción de las redes sociales del Municipio de California (Santander); Fase II: Comprensión de las dinámicas vinculares de las redes sociales del territorio; Fase III: Comprensión de las dinámicas vinculares de las institucionales encargadas de la protección de la familia Y Fase IV: Comprensión del grado de vulnerabilidad y generatividad de familias que se vinculan con instituciones encargadas de su protección.The characterization of social networks around the protection of families in a context of large-scale mining extraction in California (Santander), makes sense due to the situation of the environmental licensing process of the "Soto Norte" Gold-Silver Minerals Underground Exploitation Project, in the high Andean forest area and the Páramo area (Santurbán). The company MINESA, which is backed by the Mubadala Investment Company, an investment and development business group of the government of Abu Dhabi, United Arab Emirates, projects the extraction of approximately 9 million ounces of gold over the next 23 years, which implies the installation of infrastructure in the townships of California and Suratá, with the consequent effects on the environment and the inhabitants´ relation with their territory. The research seeks to characterize these linked social networks around the protection of families in the context of large-scale mining and is developed through the systemic modeling methodology through 4 application phases: Phase I. Description of the social networks of the Municipality of California (Santander); Phase II: Understanding of the linking dynamics of the territory's social networks; Phase III: Understanding the relationship dynamics of the institutions in charge of protecting the family and Phase IV: Understanding the degree of vulnerability and generativity of families that are linked with institutions in charge of their protection.Magíster en Estudios de FamiliaMaestrí

Representaciones sociales del territorio en el conflicto sobre la delimitación del páramo de Santurbán, Colombia (2010-2017)

El conflicto minero ambiental en el páramo de Santurbán (Departamento de Santander, Colombia), es caracterizado en este trabajo como un conflicto territorial en el cual la incorporación y codificación del espacio por parte del Estado se ejerce a través de un acto de delimitación en el cual entran en disputa diferentes marcos de significación sobre el territorio construidos por parte de actores con diversas formas de comprender, con diversos intereses, sentidos de apropiación y dominio sobre este espacio. Estos marcos de significación son establecidos con fundamento en la noción de representaciones sociales, tomando como metodología para su esclarecimiento el análisis del discurso de los actores estudiados. Para estos efectos se toma como referente el planteamiento de Jodelet (2008), señalando los elementos propios de las dimensiones subjetiva, intersubjetiva y transubjetiva del discurso, los cuales son estructurados en cuanto a sus relaciones de significación conforme a la distinción entre elementos nucleares y periféricos de la representación señalada por Abric (2001). Una vez establecidos los elementos y las relaciones de significación constitutivas de las representaciones, se presenta la manera cómo interactúan en el proceso, la decisión y el desacuerdo sobre la delimitación. La tesis aporta dentro de la aplicación de la noción de representaciones sociales al objeto espacio-territorial, quedando por estudiar y profundizar la incidencia de su régimen de articulación, en función de la configuración de las identidades socio-territoriales de los actores trabajados.Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educació

Guidelines for the pedagogical peace strategy in the mediation of the intercultural and communicative conflict, from the Forgiveness and Reconciliation School, in actors of the mining and environmental problem in the Soto-Norte province

Titulo del Proyeto: Lineamientos para la estrategia pedagógica de paz en la mediación del conflicto intercultural y comunicativo, desde la Escuela de Perdón y Reconciliación, en actores del problema minero-ambiental de la provincia de Soto Norte. Identificación del contexto donde se realizo el estudio: Este conflicto de intereses entre la industria minera y el medio ambiente, tiene como ubicación especifica la Provincia de Soto Norte, al nororiente del Departamento de Santander. Solución al problema: esta investigación esta orientada a proponer lineamientos para una estrategia pedagógica de paz en la mediación del conflicto intercultural y comunicativo, desde la escuela de perdón y reconciliación en actores del problema minero- ambiental de la provincia de Soto Norte. Metodologia empleada: La metodología del presente proyecto es cualitativa. Con el fin de alcanzar los objetivos planteados, se acude al método etnográfico; a partir de dos instrumentos que son la entevista a profundidad y la obervacion directa que permite describir y analizar ideas, creencias, significados, conocimientos y prácticas de los actores del problema minero ambiental. Resultados: Para poder conciliar, y lograr verdaderos acuerdos, es necesario abrir espacios conversacionales de recuperación de la seguridad en sí mismo y de la seguridad social, de saberse miembro de una red de relaciones, por ello el vehículo fundamental de aprendizaje de la paz y de la convivencia es el lenguaje, y por todo ello emerge la necesidad de enseñar esa comunicación apreciativa, que construya respeto en la diversidad.1 Antecedentes del problema 14 2 Problema de investigación 19 2.1 Situación problémica 19 2.2 Objetivos 23 2.2.1 Objetivo General 23 2.2.2 Objetivos específicos 24 2.3 Supuestos cualitativos 24 2.4 Justificación 25 2.5 Limitaciones y delimitaciones 26 2.5.1 Limitaciones 26 2.5.2 Delimitación 26 2.6 Glosario 27 3 Problema minero ambiental en la provincia de Soto Norte 30 3.1 Personas y entidades implicadas en el conflicto 30 3.2 Manifestaciones de la problemática 32 4 Marco teórico 35 4.1 Categorías centrales de la investigación 35 4.1.1 Mediación pedagógica del conflicto. 35 4.1.2 Estrategia Pedagógica para la Paz. 44 4.1.3 Conflicto intercultural 58 4.2 Estado del arte 75 4.2.1 Investigaciones a nivel internacional 76 4.2.2 Investigaciones a Nivel Latinoamericano 83 4.2.3 Investigaciones a Nivel Nacional. 92 5 Metodología 100 5.1 Tipo de investigación 100 5.1.1 Fase preparatoria 101 5.1.2 Etapa de diseño 102 5.1.3 Fase analítica 103 5.1.4 Fase informativa 103 5.2 Método 103 5.3 Participantes 105 5.4 Instrumentos 106 5.5 Etapas de la aplicación de los instrumentos 106 5.6 Prueba piloto 108 5.6.1 Procedimiento para la aplicación de los instrumentos 109 5.7 Análisis de los resultados 109 6 Análisis de resultados 111 6.1 Entrevista actores del conflicto minero -ambiental en la provincia de Soto Norte 112 6.1.1 Mediación pedagógica del conflicto 113 6.1.2 Estrategia pedagógica para la paz 135 6.1.3 Conflicto intercultural 151 6.2 Entrevistas a los miembros expertos de la fundación para la reconciliación 168 6.2.1 Mediación pedagógica del conflicto 169 6.2.2 Estrategia pedagógica para la paz desde la entrevista a los expertos 189 6.2.3 Conflicto intercultural 201 6.3 Análisis del Método de observación 209 6.3.1 Mediación pedagógica del conflicto 210 6.3.2 Estrategia pedagógica para la paz 220 6.3.3 Conflicto intercultural 228 7 Conclusiones 242 Referencias Bibliográficas 250 Anexos 261MaestríaTitle of the Project: Guidelines for the pedagogical peace strategy in the mediation of the intercultural and communicative conflict, from the Forgiveness and Reconciliation School, in actors of the mining and environmental problem in the Soto-Norte province. Identification of the context where the study was made: This conflict of interests between the mining industry and the environment, has a specific location in the Soto-Norte province, at the northeast of the Santander Department. Solution to the problem: This research is oriented to provide guidelines for a pedagogical peace strategy in the mediation of the intercultural and communicative conflict, from the Forgiveness and Reconciliation School, in actors of the mining and environmental problem of the Soto-Norte province. Methodology used: The methodology to the project presented is qualitative. The ethnographic method was used in order to reach the proposed objectives; starting from two instruments which are the in-depth interview and the direct observation, both allowed to discover and analyze ideas, beliefs, meanings, knowledge and practices of the actors of the mining and environmental problem. Results: To be able to conciliate, and achieve true agreements, it´s necessary to open conversational spaces for the recovery of personal security and social security, of knowing oneself a member of a network of relationships; for that, the fundamental peace-learning and coexistence vehicle is the language, and due to all this, emerges the necessity of teaching such appreciative communication, that builds respect in diversity

Live the Unab - Edition 469

Circunstancias, razones y protagonistas del cambio, el regreso a los orígenes hace 66 años y los principios fundacionales, el balance de una gesta, metas por alcanzar y el esbozo de una nueva impronta. La suma de todos esos factores es el balance de lo ocurrido durante dos horas y 18 minutos en la mañana del pasado 6 de septiembre cuando en el Auditorio Mayor ‘Carlos Gómez Albarracín’ se llevó a cabo lo que se denominó una charla informativa sobre el proceso de empalme. Ese jueves subieron al estrado Rafael Ardila Duarte, presidente de la Junta Directiva de la Universidad Autónoma de Bucaramanga; Rodolfo Mantilla Jácome, primer vicepresidente de la misma; Alberto Montoya Puyana, rector en funciones y Juan Camilo Montoya Bozzi, rector designado.El comienzo de una nueva era; Por Pastor Virviescas Gómez…01 La memoria de Ulibro 2018; Por Pastor Virviescas Gómez…14 El comentarista Iván Mejía no deja de disparar sus dardos; Por Pastor Virviescas Gómez…30 ¡Maldita violencia!; Por Pastor Virviescas Gómez…32 Elecciones en la UNAB: el valor de la representación; Por Luis Fernando Rueda Vivas…36Circumstances, reasons and protagonists of the change, the return to the origins 66 years ago and the founding principles, the balance of a feat, goals to be achieved and the outline of a new imprint. The sum of all these factors is the balance of what happened during two hours and 18 minutes on the morning of September 6, when what was called an informative talk about the process was held in the 'Carlos Gómez Albarracín' Auditorium. splice. That Thursday, Rafael Ardila Duarte, president of the Board of Directors of the Autonomous University of Bucaramanga, took the stage; Rodolfo Mantilla Jácome, first vice president of the same; Alberto Montoya Puyana, acting rector and Juan Camilo Montoya Bozzi, designated rector

Gestos, tecnologías y sociedades: Tendencias y emergencias en tiempos de pospandemia

La tecnología hace parte de la humanidad como el medio con el cual la sociedad externaliza, apropia y articulasu existencia con los territorios y otras especies. Su fuerza instrumental responde a unas adaptaciones que en el último siglo han consolidado una relación de interdependencia con la aparatología al tiempo que se han modificado ritmos, lenguajes y formas de concebir la realidad. La tecnología se ha convertido en un agente inherente de la sociedad, y es uno de los factores que afecta y cambia el comportamiento humano y las dinámicas sociales, muestra de esto se evidenció en la pandemia del Coronavirus. Periodo en donde el Estado, la industria, la salud, la educación, etc., reinventaron sus procesos para dar continuidad a la estructura de la vida cotidiana

Orígenes y desarrollo del cinematógrafo en Zamora:de la primera proyección al ocaso del franquismo (1897-1975)

“Los orígenes y desarrollo del cinematógrafo en Zamora” analiza la exhibición cinematográfica en esta ciudad y su provincia entre su primera proyección en 1897 al final de la dictadura en 1975. Es una historia del cine en la ciudad del Duero, pero también es una historia de España, puesto que se relacionan las proyecciones locales junto a las foráneas.La investigación es una síntesis de más de 75 años de la historia zamorana en un contexto sociocultural, donde el séptimo arte será, por una parte, el espectáculo principal de divertimento y, por otra, centro de reunión de los vecinos de la capital y de los pueblos.El trabajo transita por varias etapas que tienen relación con los acontecimientos sociales y políticos sucedidos en el país, en el resto de Europa y en Estados Unidos. Desde que el cinematógrafo se presentara en la ciudad, han sido innumerables las proyecciones realizadas durante el siglo xx. La capital y –al mismo tiempo– la provincia fueron testigos de los primeros cinematógrafos ambulantes, su representación junto a los números de variedades, de la edad de oro de la época muda, de la transición al cine sonoro, de la competencia entre los dos teatros de la ciudad, dela llegada de las primeros cines estables, y del comienzo de la decadencia del séptimo arte..